兒童低燒35℃屬低體溫，可能由環(huán)境、大量出汗、疾病等致，需脫離低溫環(huán)境保暖并觀察一般狀況，環(huán)境因素致的要轉(zhuǎn)移至溫暖處保暖；大量出汗后要換干爽衣物、補(bǔ)水保暖；疾病因素致的要立即就醫(yī)。觀察精神狀態(tài)、面色、呼吸等，日常要注意根據(jù)環(huán)境溫增減衣物，發(fā)熱治療要正確用退燒藥并補(bǔ)水保暖，出現(xiàn)低體溫要正確保暖并及時(shí)就醫(yī)以保健康。

一、兒童低燒35℃的可能原因及處理原則

兒童體溫35℃屬于低體溫，可能由多種原因引起，比如環(huán)境溫度過(guò)低、大量出汗后、服用過(guò)量退燒藥、患有某些嚴(yán)重疾病等。處理原則首先是盡快脫離低溫環(huán)境，采取保暖措施，同時(shí)要密切觀察兒童的一般狀況，如精神狀態(tài)、面色、呼吸等，若有異常需及時(shí)就醫(yī)。

（一）環(huán)境因素導(dǎo)致的低體溫及處理

1.原因：如果兒童處于寒冷的環(huán)境中，比如在寒冷的戶外待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，或者室內(nèi)溫度過(guò)低，兒童的體溫就可能下降至35℃。兒童自身體溫調(diào)節(jié)功能尚未完全發(fā)育成熟，在低溫環(huán)境下更容易散熱過(guò)多而導(dǎo)致低體溫。

2.處理：立即將兒童轉(zhuǎn)移到溫暖的室內(nèi)環(huán)境中，可讓兒童穿上厚一些的衣物、蓋上保暖的被子等?？梢杂门囟炔灰诉^(guò)高，避免燙傷兒童）放在兒童的被褥旁邊，提升局部溫度，但要注意觀察兒童對(duì)暖水袋的反應(yīng)。

（二）大量出汗后導(dǎo)致的低體溫及處理

1.原因：兒童如果在發(fā)熱后大量出汗，汗液蒸發(fā)會(huì)帶走大量熱量，從而引起體溫降低至35℃。比如兒童因感染等原因發(fā)熱，服用退燒藥后出汗較多，如果沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分和保暖，就容易出現(xiàn)低體溫。

2.處理：首先要停止繼續(xù)出汗的情況，讓兒童安靜休息。及時(shí)給兒童更換干爽的衣物，避免繼續(xù)受汗液浸濕而散熱?？梢越o兒童適當(dāng)喝一些溫水，補(bǔ)充因出汗丟失的水分，同時(shí)注意保暖，觀察體溫變化。

（三）疾病因素導(dǎo)致的低體溫及處理

1.原因：某些嚴(yán)重疾病可能導(dǎo)致兒童低體溫，如嚴(yán)重感染、甲狀腺功能減退等。嚴(yán)重感染時(shí)，兒童的機(jī)體代謝紊亂，體溫調(diào)節(jié)功能受到影響；甲狀腺功能減退的兒童本身基礎(chǔ)代謝率低，也容易出現(xiàn)體溫偏低的情況。

2.處理：這種情況比較復(fù)雜，需要立即帶兒童就醫(yī)。醫(yī)生會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的檢查，如血常規(guī)、甲狀腺功能等相關(guān)檢查，以明確病因，并進(jìn)行針對(duì)性的治療。在就醫(yī)途中要注意給兒童保暖，但不要過(guò)度包裹，以免影響醫(yī)生對(duì)病情的判斷。

二、兒童低體溫時(shí)的觀察要點(diǎn)

1.精神狀態(tài)：密切觀察兒童是清醒、活潑，還是嗜睡、反應(yīng)遲鈍。如果兒童精神狀態(tài)差，如一直哭鬧不安或者萎靡不振，可能提示病情較重。

2.面色：注意兒童的面色是否蒼白、發(fā)灰等。正常兒童面色應(yīng)該是紅潤(rùn)的，若面色異常，可能與低體溫導(dǎo)致的血液循環(huán)不良等有關(guān)。

3.呼吸：觀察兒童呼吸的頻率和節(jié)律，正常兒童呼吸平穩(wěn)，若呼吸急促、費(fèi)力或者節(jié)律異常，需要引起重視。

三、特殊人群（兒童）的溫馨提示

兒童的體溫調(diào)節(jié)能力較弱，在日常生活中要注意根據(jù)環(huán)境溫度及時(shí)為兒童增減衣物，避免兒童長(zhǎng)時(shí)間處于過(guò)冷或過(guò)熱的環(huán)境中。在兒童發(fā)熱治療過(guò)程中，要按照正確的方法使用退燒藥，并且注意用藥后及時(shí)給兒童補(bǔ)充水分和保暖。如果兒童出現(xiàn)低體溫情況，家長(zhǎng)不要驚慌，應(yīng)盡快采取正確的保暖措施并及時(shí)就醫(yī)，以便明確病因并得到及時(shí)治療，確保兒童的健康。