兩歲兒童能聽懂但不說話，可能存在語言發(fā)育落后。其原因主要有自身發(fā)育遲緩、家庭引導(dǎo)不足等。兩歲兒童語言發(fā)育遲緩的影響因素較多：

一、自身發(fā)育因素：可能與遺傳基因突變有關(guān)。

1.遺傳因素：某些遺傳疾病可能影響語言發(fā)育。

2.基因突變：基因異?？赡軐?dǎo)致語言功能相關(guān)方面出現(xiàn)問題。

二、家庭引導(dǎo)因素：

1.引導(dǎo)多少：家長與孩子交流過少，不利于語言發(fā)展。

2.引導(dǎo)方式：方式不恰當(dāng)也會影響語言學(xué)習(xí)。

3.過度包辦：使孩子主動言語表達(dá)意識減弱。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育落后時，應(yīng)及時去醫(yī)院就診，進(jìn)行發(fā)育評估檢查，同時在家庭中積極引導(dǎo)，必要時進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

總之，對于兩歲兒童語言發(fā)育落后的情況，要綜合考慮多種因素，及時采取措施促進(jìn)其語言發(fā)展。