孩子交流的方式有很多種，家長(zhǎng)不要輕易判斷。不一定非得通過(guò)語(yǔ)言交流，一些孩子會(huì)通過(guò)肢體、文字、網(wǎng)絡(luò)去和別人交流。

　　孩子害怕公共場(chǎng)合 不愿與人交流怎么辦

　　張東：交流與不交流，咱們要看看孩子。這是不是個(gè)問(wèn)題，首先明確的告訴你，這不是一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不可能拒絕交流，但是每一個(gè)孩子都有自己的這種與別人交流的方式。比如說(shuō)有人愛(ài)用語(yǔ)言的方式去交流，有人愿用肢體的方式去交流，交流的方式不一樣。

　　你看有些男孩子交流并不多，但是他們?nèi)ネ?，去用肢體的方式去交流。有些好語(yǔ)言的，比如說(shuō)女孩子，她們?cè)敢庥谜Z(yǔ)言去交流，那么也不愿意用肢體也不愿意用語(yǔ)言的。也有一種交流，他可能愿意看書(shū)，他愿意看雜志、看小人書(shū)，或者是看一些讀報(bào)，或者是網(wǎng)絡(luò)看書(shū)的方式和另一個(gè)人去交流。所以每一個(gè)人的交流方式不一樣，不要輕易的判斷說(shuō)我的孩子不在公共場(chǎng)合下講話就是不對(duì)的。有很多的大作家，我認(rèn)識(shí)的大作家，他的語(yǔ)言表達(dá)能力非常的差。

　　但是他的文筆非常的精美，也沒(méi)有任何問(wèn)題。你看看口若懸河，交流特別好的孩子將來(lái)也未必他是一個(gè)大家。所以不要輕易的判斷說(shuō)我孩子不善于交流、將來(lái)就如何，不要這樣輕易判斷，要看看孩子他有沒(méi)有交流，有交流就可以，它不一定非得是語(yǔ)言上的。

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