張知新，女，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中日友好醫(yī)院國際醫(yī)療部CEO，歷任門診部副主任、醫(yī)務(wù)處長、醫(yī)保辦主任，醫(yī)保與醫(yī)發(fā)辦主任、信息處副主任（主持工作）、臨床醫(yī)學(xué)研究所管委會副主任。任中國醫(yī)師協(xié)會醫(yī)學(xué)遺傳醫(yī)師分會常務(wù)委員、總干事及臨床遺傳專委會副組長；第十六屆中華醫(yī)學(xué)會兒科分會委員，中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會醫(yī)院管理委員會委員，中華醫(yī)學(xué)會兒科分會小兒內(nèi)分泌、遺傳代謝學(xué)組委員；中國醫(yī)師協(xié)會青春期健康與醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)委員兼總干事；中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會出生缺陷預(yù)防與控制專業(yè)委員會委員，北京醫(yī)學(xué)會罕見病分會委員，中國優(yōu)生優(yōu)
正常情況下，孩子學(xué)說話的年齡應(yīng)該在一歲以內(nèi)，如果孩子在一歲以內(nèi)還沒有說話，便屬于說話晚現(xiàn)象，臨床當(dāng)中稱之為孩子語言發(fā)育還沒有到達(dá)與其年齡相對于的水平。家長在發(fā)現(xiàn)孩子說話晚以后，最好是帶孩子去醫(yī)院檢查一下原因。孩子說話晚的原因包括耳聾、兒童行為障礙性疾病、智力低下、環(huán)境因素、構(gòu)成說話組織器官異常。
1、耳聾
當(dāng)孩子出生以后，患有先天性耳聾時，在接收不到聲音以后，會影響到孩子對于語言的理解能力與表達(dá)能力，從而導(dǎo)致發(fā)生說話遲緩現(xiàn)象，耳聾的程度一般越重影響到孩子語言發(fā)育便會越明顯。耳聾引起的孩子說話晚現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的，家長在平時如果叫孩子，孩子沒有反應(yīng)或者是直接制造劇烈的聲音，孩子也沒有任何反應(yīng)，很大程度上說明了有耳聾的可能性。
2、兒童行為障礙性疾病
孩子在患上孤獨(dú)癥以后，會發(fā)生社交行為上的障礙與語言交流障礙，患有孤獨(dú)癥疾病的孩子在社交方面存在一定的缺陷，嬰兒時期的孩子會有意的回避與他人目光接觸，對于人們的聲音沒有太大的反應(yīng)，被人抱起來時身體比較僵硬?；純赫Z言發(fā)育也會遲緩甚至是不發(fā)育。
3、智力低下
智力低下是引起孩子說話晚的最主要原因之一，當(dāng)孩子處于智力低下時，對于語言的表達(dá)能力與理解能力會比較差，說話便會比較晚，在學(xué)習(xí)與模仿能力方面還會很差。
4、環(huán)境因素
環(huán)境因素也是孩子說話晚的原因，孩子在學(xué)說話的時候，如果家長突然改變了孩子的生活環(huán)境以及語言環(huán)境，在處于陌生的語言環(huán)境中，孩子在交流方面理解會比較困難，便后影響到語言能力。
5、構(gòu)成說話組織器官異常
孩子如果屬于先天性腭裂患者，如果口腔的上顎在發(fā)生不同程度的缺陷以后，可能會導(dǎo)致說話構(gòu)造器官發(fā)生不全， 從而影響到語言上的發(fā)育，使得人們發(fā)生說話遲緩現(xiàn)象。
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馬立新
