三個(gè)月寶寶俯臥位可抬頭且豎直抱頭穩(wěn)定，頸部力量增強(qiáng)為后續(xù)動(dòng)作打基礎(chǔ)，精細(xì)動(dòng)作能短暫握物且從原始抓握向主動(dòng)抓握過渡、手部協(xié)調(diào)性提升，語言能力會(huì)發(fā)咿呀聲并回應(yīng)成人聲音、開啟語言互動(dòng)階段，認(rèn)知能力對(duì)鮮艷物品有注視行為、視覺感知敏銳促進(jìn)認(rèn)知，社交能力對(duì)家人展笑容并與照料者情感互動(dòng)、助力建立親子關(guān)系和社會(huì)情感發(fā)展。

一、大運(yùn)動(dòng)發(fā)育：三個(gè)月寶寶俯臥位時(shí)可抬頭至45°~90°，豎直抱持時(shí)頭部能保持相對(duì)穩(wěn)定，此階段頸部肌肉力量逐漸增強(qiáng)，為后續(xù)翻身等動(dòng)作發(fā)展提供基礎(chǔ)支撐，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在頸部肌群方面的發(fā)育進(jìn)程。二、精細(xì)動(dòng)作發(fā)育：寶寶此時(shí)能短暫握住手邊的物品，手部從原始抓握反射逐步向主動(dòng)抓握過渡，反映出手部神經(jīng)與肌肉協(xié)調(diào)性不斷提升，開始具備初步操控物體的能力。三、語言能力發(fā)育：會(huì)發(fā)出咿呀聲，能對(duì)成人的聲音作出回應(yīng)，通過咿呀交流開啟與外界語言互動(dòng)的初步階段，助力語言中樞的逐步發(fā)育完善。四、認(rèn)知能力發(fā)育：對(duì)色彩鮮艷的物品會(huì)產(chǎn)生注視行為，能夠區(qū)分不同視覺刺激，表明視覺感知逐漸敏銳，開始探索周圍視覺環(huán)境，促進(jìn)認(rèn)知層面對(duì)視覺信息的辨別與理解。五、社交能力發(fā)育：會(huì)對(duì)家人展現(xiàn)出笑容，可通過表情與動(dòng)作和照料者開展情感互動(dòng)，這有助于建立良好親子關(guān)系，推動(dòng)寶寶社會(huì)情感方面的發(fā)展，使其逐步適應(yīng)人際互動(dòng)情境。