編者按：要如何開發(fā)孩子的大腦思維和思維邏輯的發(fā)展，是沒個媽媽必須為自己孩子想得事。為了自己的孩子的未來。

　　輕松啟發(fā)孩子大腦思維力

　　可可：4歲半可可媽媽：32歲全職媽媽

　　可可媽認為，送孩子去早教機構，父母要配合做很多工作，堅持下來，才會有效果?，F(xiàn)在，她經常陪孩子外出旅游，把課堂上學到的知識和概念變成一種體驗，讓孩子找到快樂的感覺。

　　大概9個月的時候，可可去了“金寶貝”。開始孩子很喜歡，因為教室很漂亮，很適合他這個年齡的孩子玩。我兒子像女孩子那樣很怕羞，他在上到第30節(jié)的時候，被一個女孩子打了一巴掌，然后就拒絕進門，一走到門口就開始哭，于是就休學了。老師說讓孩子休息一段時間再來。休息了一個月，再抱他去的時候還是哭，老師說再等一段時間來，后來我干脆就不去了。

　　可可2歲半就去了幼兒園，老師說他膽子比較小，不愛講話，不敢舉手，我想必須培養(yǎng)孩子這方面能力，就把他送到“天才寶貝”。到現(xiàn)在已經1年了。我覺得孩子進步非常大。幼兒園老師說，他現(xiàn)在上語言課很棒，不僅可以舉手，還會搶著很大聲地回答，比大一些的孩子講得更多，描述得更仔細更準確。

　　我一直都帶著孩子旅游。一次我們去三亞坐游艇出海，他一直纏著船長問：“船是怎么開的呢?”船長就很耐心地跟他講。他又問“我們的船后面為什么會有浪呢?”船長說“發(fā)動機在下面工作”。他就很高興跑來跟我說：“媽媽，如果鯨魚輕拍海面可以引起浪呢，船的發(fā)動機也可以引起巨大的浪。”我說：“寶寶，你為什么對海浪那么感興趣呢?”他說是“天才寶貝”的老師教他的。原來他們那個時候正在做一個實驗—用什么方法可以激起海浪。老師用一個盆子，往里吹氣，告訴他們風可以激起海浪。孩子在這個過程中觀察，原來鯨魚的尾巴可以激起海浪，游輪的發(fā)動機工作的時候也會有海浪。