第二步：語言訓(xùn)練

　　第二天，鴻洋如約來到心理咨詢室，興奮地告訴我：“昨天的方法我都進(jìn)行了想象。臨場放松法，我可以把面試想象成和好哥們兒侃大山，身心放松;淡化自我法，我把注意力放在談話內(nèi)容上，把自己想象成某一個(gè)人物在講話，忘掉自我;消除顧慮法，我干脆來個(gè)豁出去，扔掉對口吃的顧慮。您看這樣行嗎?”“不錯，就這樣。”我肯定說，“特別是消除顧慮法更為重要。你知道瓦倫達(dá)嗎?他是美國一位的高空走鋼絲演員。他一輩子都走得很成功，但是，在他準(zhǔn)備告別舞臺生涯的后一次演出中，卻從鋼絲上掉下來。你說這是為什么?”鴻洋稍作沉思說：“他太看重后一次的結(jié)果了。”“對。這說明什么呢?”“面試時(shí)，不管它結(jié)果怎樣，都豁出去了。否則，越看重結(jié)果，就越緊張和容易口吃。”“說得非常好。你知道這是為什么嗎?這是因?yàn)?，你越看重結(jié)果，就越擔(dān)心自己口吃，這是一種消極的自我心理暗示。我們平時(shí)說‘越是怕鬼越是遇到鬼’，就是這個(gè)道理。所以，應(yīng)該徹底扔掉‘面試不成功一輩子就完了’的想法，豁出去了，權(quán)當(dāng)過一把癮，把面試結(jié)果扔到九霄云外。這樣徹底丟掉顧慮，換來的是身心輕松，講起話反而更流暢了。”

　　溝通至此，鴻洋終于在沙發(fā)上第一次挺直了身子，轉(zhuǎn)而又問：“萬一著急了，特別是開頭要口吃了，還有什么方法嗎?”“一是舒緩平穩(wěn)法，一是節(jié)奏發(fā)音法，一是首字突破法，三個(gè)方法綜合運(yùn)用。”我說，“為什么口吃的人在唱歌、朗誦時(shí)，幾乎不口吃呢?就因?yàn)槌?、朗誦時(shí)，有節(jié)奏，而且節(jié)奏緩慢。所以，應(yīng)練習(xí)用細(xì)、慢、輕、柔的語調(diào)談話。同時(shí)，還可以悄悄地打拍子。這種慢節(jié)奏的練習(xí)，特別要用在每句話或每個(gè)詞的第一個(gè)字上。開始說話時(shí)，有意識地提醒自己‘慢，輕，再慢，再輕’。這樣，氣流輕緩，發(fā)音器官也就不容易出現(xiàn)阻礙。第一字及第一句的語調(diào)平緩了，就突破了第一關(guān)，會有利于整個(gè)講話的效果。怎么樣，試試看?”隨后，我們用一節(jié)兒歌當(dāng)場進(jìn)行了實(shí)際的訓(xùn)練。訓(xùn)練方式如下：村里/有條/大鐵牛，不會/吃草/愛喝油。尾巴/拖著/大梳子，梳得/田里/光溜溜達(dá)。村里/有條/大鐵牛，太陽/落山/還在吼。問它/耕地/累不累，光是/呼隆/不開口。用上面的兒歌練習(xí)里，所謂舒緩平衡法，就是把每個(gè)字都用舒緩的語氣以拖音的方式來發(fā)音;所謂節(jié)奏發(fā)音法，就是凡有“/”的地方都停頓一下;所謂首字突破法，就是把帶點(diǎn)的字都如同“耳語”似的，輕輕地說出來。我建議他回去可以隨便找一段詩歌，這樣的方法練習(xí)發(fā)音。

　　第三步：輔助措施