加拿大從小就上健康課

　　加拿大非常重視培養(yǎng)孩子的健康意識，健康教育從幼兒園就開始了。

　　加拿大幼兒園注重通過言傳身教的方式，教會幼兒簡單的健康常識，如玩玩具前后都要洗手，去戶外活動后要洗手、換鞋等，飯前便后洗手，餐具和水杯專用等衛(wèi)生常識，都是幼兒園養(yǎng)成的習慣。較大的幼兒還會被鼓勵去參加收拾、清潔玩具等工作。此外，怎樣用洗手液、消毒液，體溫計是做什么用的，如何分辨別人是否發(fā)燒等常識，也都會由老師用生動、通俗的語言慢慢教會幼兒。在加拿大，一般四五歲孩子碰上父母不舒服，都會本能地去找體溫計和酒精藥棉。　　

　　在加拿大的學校里，一般從低年級(二年級或三年級)起，都會開設(shè)專門的健康課，不僅教授健康保健的小常識、注意事項、個人衛(wèi)生知識，還特別注重培養(yǎng)孩子的“健康程序觀念”：什么時候要看家庭醫(yī)生，什么時候要看?？?、掛急診，怎樣找救護車等等。前幾年多倫多有個單親媽媽在浴室暈倒，9歲女兒熟練地掛“911”報警電話找來救護車救急成功，她的這一招正是在學校健康課上學來的。

　　到了八年級(相當于中國的初二)，學校健康課會開始教授學生基本的急救和包扎、止血常識，以及如何幫助溺水、中暑和煤氣中毒者的方法。值得一提的是，加拿大學校健康課“談醫(yī)不談藥”，不會教學生“怎樣幫病人找藥”，因為按規(guī)定，只有醫(yī)生才有權(quán)開處方藥，連止疼藥也不能隨便給人吃，即便是非處方藥，也只能由病人自己選擇服用，承擔后果，隨便“給人吃藥”，如果出了問題，責任是很大的。

　　至于更專業(yè)的醫(yī)學知識，如更復雜的包扎、急救，水域救生或野外救護等，學校健康課并不教授，學生可以在監(jiān)護人簽字同意的前提下，報名參加學校、學區(qū)或其他組織舉辦的相關(guān)培訓，或童子軍和青少年義工組織。盡管根據(jù)《好撒馬利亞人法》，緊急情況下實施救助可以免責，但倘若不通過參加培訓班、通過專業(yè)資格考試獲得相應(yīng)證書，青少年是沒有資格參加較專業(yè)的健康義工服務(wù)的。