如何保持兒童的心理健康

　　孩子的成長總是離不開挫折，如果孩子從小就能正面面對挫折，則其就能形成健康的心理同時還有樂于接受挑戰(zhàn)信心，并連帶著能提升他的學(xué)習(xí)，一般幼兒常遭遇的挫折類型：

　　管教的挫折

　　當(dāng)孩子的需求無法被滿足，如不吃飯、不睡覺、想吃糖等，孩子就會因無法被滿足而出現(xiàn)不滿。

　　發(fā)展受限的挫折

　　1、語言和動作發(fā)展未成熟

　　3歲前的幼兒語言發(fā)展未成熟，無法用語言完整表達需求，如果大人沒有耐心和時間讓他把話說完，孩子就容易感到挫折沮喪。

　　3歲前的孩子動作協(xié)調(diào)能力還在發(fā)展，所以他如果想自己吃飯時，經(jīng)常會弄得一團糟這時家長指責(zé)他，會讓他有挫折感。

　　2、認知挫折

　　年齡小的孩子理解能力不強，只能專心于一件事，所以無法理解他的動作可能會對周圍或他人帶來什么影響。

　　如桌上放著水和小汽車，孩子想拿水杯旁的小汽車時，因為他只專注于他想拿的小汽車，沒有顧慮到水杯，不小心就會翻倒水杯。如果家長此時指責(zé)他，孩子就可能會驚嚇和害怕。

　　被家長過度保護的孩子，家長幫他做好了所有的事情，孩子的學(xué)習(xí)機會被剝奪，他不知道自己可能要面對的情形，如做錯事、失敗、不如預(yù)期等。

　　特別是1-3歲期間，孩子需要開始學(xué)著自己吃飯、上廁所，如果大人把孩子的這些學(xué)習(xí)過程都幫著完成。

　　如孩子吃飯時慢吞吞的或吃得亂七八糟，家長就會直接喂他吃，這樣雖然可以讓他吃得很快，但孩子會覺得自己沒有能力。

　　等他大一點時，性格就會變得退縮，不敢嘗試新事物，甚至?xí)J為我不會，你們幫我做，孩子就會越來越依賴大人，導(dǎo)致他學(xué)習(xí)時變得退縮，進而影響學(xué)習(xí)動機，適應(yīng)新環(huán)境自然就比較困難。

　　結(jié)語：上文就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于兒童心理的一些介紹，相信看過的朋友應(yīng)該都有所了解了，對于孩子我們需要好好的教導(dǎo)，不要動輒打罵的，這對于孩子的心理會照成嚴重的影響，家長想要做到合格，那就必須好好的學(xué)習(xí)以上提到的這些問題哦!