1.心理治療主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式。患者同伴關(guān)系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
行為治療利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會適當(dāng)?shù)纳缃患寄?，用新的有效的行為來替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健ＵJ(rèn)知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?/p>
2.藥物治療藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。
(1)中樞興奮劑一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，
中樞興奮劑僅限于6歲以上患者使用。因有中樞興奮作用，晚上不宜使用，藥物副作用有食欲下降、失眠、頭痛、煩躁和易怒等，尚不能確定是否影響生長發(fā)育。中樞興奮劑可能誘發(fā)或加重患者抽動癥狀，共病抽動障礙患者不建議使用。長期使用中樞興奮劑時(shí)還必須考慮到物質(zhì)濫用的問題。
(2)選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑 代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當(dāng)，且不良反應(yīng)少，耐受性好，已被列為ADHD的一線治療藥物。
特點(diǎn)：每天給藥1次，療效可持續(xù)24小時(shí);長期服用，無成癮性;該藥起效時(shí)間比中樞興奮劑緩慢，一般要在開始用藥1～2周后才能出現(xiàn)療效，不適用于需要急性治療的ADHD患者。常見的不良反應(yīng)是胃腸道反應(yīng)，需餐后服藥。
3.行為管理和教育教師和家長需要針對患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。
當(dāng)ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時(shí)，則患兒可以在學(xué)校里接受干預(yù)治療?？梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?，以減少患兒在上課時(shí)的注意力分散，課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動時(shí)間。
4.針對父母的教育和訓(xùn)練適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊?。教育和?xùn)練可采取單個家庭或小組的形式。
內(nèi)容主要有
給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會解決家庭問題的技巧，學(xué)會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強(qiáng)化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。
怎樣預(yù)防兒童多動癥
一、提倡婚檢、避免近親結(jié)婚
我國婚姻法明確規(guī)定，禁止三代以內(nèi)的近親結(jié)婚，在婚前應(yīng)做一些檢查，這樣能夠有效的避免一些疾病的產(chǎn)生。
二、避免孩子出現(xiàn)先天不足
要做到適齡結(jié)婚，優(yōu)生優(yōu)育。不要忙于事業(yè)，而疏于生活。給孩子留下了財(cái)富，卻沒給孩子帶來健康。
三、孕婦保持心情愉快
在懷孕期間，孕婦應(yīng)注意陶冶性情、保持心情愉快、謹(jǐn)避寒暑、預(yù)防疾病、慎用藥物、 禁用煙酒及物理因素的影響。
四、分娩時(shí)，要自然順產(chǎn)，不要做剖腹手術(shù)
以免手術(shù)過程中對嬰兒造成傷害。很多準(zhǔn)媽媽怕疼，就選擇剖腹生產(chǎn)，結(jié)果是給孩子多動癥的發(fā)生，埋下了不良種子。眾多多動癥預(yù)防措施中，格外要家屬注意的就是這一條。
五、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。
六、合理膳食
注意營養(yǎng)的搭配，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠。
結(jié)語：多動癥正成上升趨勢，家長朋友們不得不重視孩子的心理。心理健康了身體才會健康，而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力很多，每年都有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而想不開，重視孩子身體的同時(shí)多與孩子溝通。經(jīng)常性的開導(dǎo)孩子，孩子才是我們生命中重要的。
