家庭會傷人

　　包辦溺愛型 溫柔的陷阱

　　29歲的小美一直是父母眼中的驕傲。從幼兒園到大學(xué)，她一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：畢業(yè)后，她在父母的幫助下!順利進(jìn)入了一家外企÷拿著不菲的年薪?？墒?工作上一帆風(fēng)順的小美，個人情感卻波折不斷：幾年里，父母給她張羅了不少相親對象，條件都非常優(yōu)越，可她沒有一個看得上眼，甚至對相親產(chǎn)生了厭惡的情緒。小美媽媽一談起女兒的終身大事就開始以淚洗面，埋怨女兒不懂得父母的苦心。小美有些惱火，但又立即想到：“媽媽對我這么好，我怎么能心生惱怒呢?”小美發(fā)現(xiàn)自己越來越焦慮，簡單的工作也擔(dān)心自己做不好，心理醫(yī)生給小美做了測試問卷，發(fā)現(xiàn)小美的焦慮和抑郁指數(shù)都高于正常值。

　　小美是在包辦溺愛型家庭中成長起來的典型。身為高級知識分子的父母為她安排了從幼兒園到找工作的所有人生歷程。從表面上看，這種家庭出來的孩子人生過得非常輕松?？墒牵k型的溺愛都是具有交換性的，它的背后隱藏著一個要求：為了配得上我們無微不至的“愛”，你必須回報給我們一個完美的生活——讓我們滿意的學(xué)習(xí)成績，讓我們滿意的工作，讓我們滿意的男朋友。

　　包辦溺愛型的父母會刻意按照他們的標(biāo)準(zhǔn)來塑造孩子，而不懂得尊重孩子的獨立人格。和小美一樣，有一部分在包辦溺愛型家庭里長大的孩子看上去很“成功”，但是無論生活被安排得多么完美，他們都會有一種感覺：自己的人生不是為自己而活。人只有在為自己而活的時候，才是有力量的。當(dāng)小美“為自己作主”的意識被喚醒時，她從小形成的種和不良自動思維“怎么能生媽媽的氣”，“怎么能不聽父母的話”開始發(fā)揮作用，兩相矛盾之下，她開始出現(xiàn)了焦慮和抑郁的情緒。

　　小美很幸運，因為從小就能達(dá)到父母的要求，她一直在父母的溺愛和高要求之間保持平衡。但是大量的孩子卻成為了這類家庭教育的犧牲品，終其一生都無法離開父母獨立生活。小美要做的，就是釋放壓抑許久的自我意識，從現(xiàn)在起為自己而活。