腦癱后遺癥是指因早產、難產、窒息缺氧、顱內出血、核黃疸、高燒等原因導致的小兒腦發(fā)育不良所導致的癥狀，包括：肢體功能，語言功能，智力功能、聽力等多方面的功能障礙。治療腦癱后遺癥最新的方法?

　　頭部控制的小兒腦癱康復訓練

　　嬰幼兒發(fā)育期學會抬頭是學會其它活動的主要前提。小兒腦癱康復訓練時可扶住患兒頭部兩側，使頭部能 小兒腦癱康復訓練圖集(穩(wěn)定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習慣于保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前傾，兩側傾斜，讓他學會頭部的控制，保持頭部穩(wěn)定起到良好的小兒腦癱康復訓練效果。

　　軀干和下肢功能小兒腦癱康復訓練

　　翻，坐，爬，站，走是嬰幼兒正常運動發(fā)育的各個階段，學習和掌握各項小兒腦癱康復訓練方法。訓練翻身時，先叫患兒全身放松，以臀部為支點，協(xié)助一側肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。小兒腦癱康復訓練的坐位訓練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。小兒腦癱康復訓練的患兒爬行訓練中，他人可在患兒的肩，肘，髖，膝部給予適當?shù)闹С?，鼓勵患兒向前爬行。小兒腦癱康復訓練中跪位有助于站立，訓練時可先讓患兒坐在自己的腳根上，在他人支持下，將髖部伸直，并訓練跪位平衡。

　　當患兒能獨自站立時，進行小兒腦癱康復訓練的行走訓練。開始需他人幫助行走，可采用牽患兒衣領協(xié)助行走的方法，或扶住患兒髖部行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。小兒腦癱康復訓練時獨立行走時患兒步態(tài)蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協(xié)調，必須進行步態(tài)矯正訓練，注意一定要求先邁小步。

　　上肢和手的功能小兒腦癱康復訓練

　　小兒腦癱康復訓練過程中最好在一個穩(wěn)定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式?？梢皇肿プ』純褐獾耐鈧?，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。