小兒抽動(dòng)癥，雖然是近些年來才被慢慢認(rèn)識(shí)，但已經(jīng)引起了廣大家長及相關(guān)人士的重視。然而，即使這樣，還是不能讓患兒家長正確的給孩子選擇治療手段，起不到一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。往往是待孩子癥狀較為嚴(yán)重時(shí)才選擇就醫(yī)，又因?yàn)檎也坏揭?guī)范有效的治療方法而感到茫然。

　　這里需要提醒家長的是，往往有些家長發(fā)現(xiàn)孩子這些行為時(shí)以為是孩子淘氣，沒有在意，很容易被忽視病情，待癥狀嚴(yán)重時(shí)，在治療上就增加了一定的難度。所以，在初期發(fā)現(xiàn)孩子有異常癥狀時(shí)，首先應(yīng)帶孩子進(jìn)行確診。

　　基本方法有以下幾種

　　(1) 從患兒的發(fā)病癥狀

　　反復(fù)出現(xiàn)多發(fā)性、無意義的顏面部、四肢及軀干抽動(dòng)或清嗓音;患兒自控能力差，注意不集中，學(xué)習(xí)困難;舌邊尖紅色，苔少或光剝，脈細(xì)數(shù);詢問患兒的腦外傷史、產(chǎn)史，是否有早產(chǎn)、難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)而致腦缺氧、缺血或窒息。

　　(2) 檢查患兒背部是否有頸椎習(xí)慣性脫位

　　在頸椎附近是否可觸及壓痛點(diǎn)。

　　(3) 運(yùn)動(dòng)持久試驗(yàn)

　　查自我控制能力，患兒因?yàn)檎骊幉蛔?，肝火上炎，?nèi)熱過盛而致注意力不集中，自控能力差。

　　(4) 翻手試驗(yàn)

　　讓患兒坐于桌前，將兩手平放在桌面上，做時(shí)先手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手其他手指靠攏。在反復(fù)盡量快速翻手時(shí)，出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，甚至亂翻一氣;如果翻手時(shí)不讓擺動(dòng)肘部，則兩小指靠不攏，姿勢(shì)也更加笨拙。陽性率 57.9%,可疑39.6%,12.5%為正常。