口吃多發(fā)生于2～5歲的兒童，多見(jiàn)于體質(zhì)較弱或特別容易興奮的孩子，學(xué)齡兒童也可見(jiàn);男孩的發(fā)病率多于女孩，是女孩的2~4倍。據(jù)報(bào)道有90%口吃者發(fā)生于2歲。幼兒發(fā)生口吃有他的生理因素，也有其心理因素。

　　生理性因素

　　幼兒時(shí)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力正處于發(fā)展過(guò)程中，用于表達(dá)語(yǔ)言的詞匯也逐漸豐富起來(lái)，但在說(shuō)話(huà)時(shí)口腔的肌肉運(yùn)動(dòng)能力未達(dá)到隨心所欲、應(yīng)用自如的程度。此時(shí)面對(duì)周?chē)宀拾邤痰氖澜纭⑿缕娴沫h(huán)境、有趣的事件，他們是多么想通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地描述一下呀，遺憾的是這時(shí)他們心里想說(shuō)的和實(shí)際語(yǔ)言表達(dá)的往往不能同步，故而出現(xiàn)了口吃的現(xiàn)象。

　　心理性因素

　　突然的精神刺激如驚嚇、環(huán)境的突然改變、嚴(yán)厲的懲罰、強(qiáng)烈的聲音就等均可引起口吃。

　　有的父母不了解幼兒時(shí)期孩子語(yǔ)言發(fā)育的特點(diǎn)，孩子在剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)過(guò)于急噪，過(guò)多地指責(zé)，致使孩子不知所措、精神處于緊張狀態(tài)，從而引起口吃。

　　其他因素

　　模仿和暗示

　　小兒的模仿能力極強(qiáng)，原本語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題的孩子，當(dāng)他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)家人或周?chē)男∨笥颜f(shuō)話(huà)時(shí)，覺(jué)得好玩，出于好奇，自己就開(kāi)始模仿起來(lái)，久而久之也就出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象了。

　　大腦功能的減退

　　因某些病致使大腦功能受到影響，容易因神經(jīng)的刺激，過(guò)度的緊張而發(fā)生口吃。