隨著社會的發(fā)展，我們對疾病也有了更深的了解。我們現(xiàn)在已經(jīng)了解了小兒多動癥的基本概述.這些知識對于我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因為我們現(xiàn)在只是在皮毛中探索.根本無法為預(yù)防做準(zhǔn)備,所以我們就來深入研究小兒多動癥的臨床特點吧。

　　小兒多動癥的臨床特點主要表現(xiàn)為活動過度：大多始于幼兒早期進小學(xué)后表現(xiàn)顯著。上課時小動作不停，撕書把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗常與同學(xué)斗毆。注意力不集中學(xué)習(xí)時不專心上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應(yīng)。情緒不穩(wěn)沖動任性，會無故叫喊，無耐心做事急匆匆。學(xué)習(xí)困難：患兒智力正常但由于多動帶來學(xué)習(xí)上的困難，部分兒童存在認(rèn)識活動障礙和綜合分析障礙。病程通常為7歲前起病，病程持續(xù)6個月以上。

　　1.常常無法注意細(xì)節(jié)，在功課上、工作上或是其它活動會粗心犯錯;

　　2.做事或活動很難維持專注力;

　　3.別人跟他說話時，經(jīng)常表現(xiàn)出沒有在聽的樣子;

　　4.常常很難依照指示完成事情，無法完成功課、家務(wù)或工作(不是因為相反的行為或是無法了解指示);

　　5.經(jīng)常對組織性的工作或規(guī)劃活動感到困難;

　　6.經(jīng)常逃避或厭惡需要花費心思的活動或工作;

　　7.常常忘東忘西(如書本或工作需要的東西);

　　8.很容易被干擾;

　　9.常常忘記每天規(guī)律要做的事情。

　　小兒多動癥，常常表現(xiàn)在注意力不集中，兒童也會感到學(xué)習(xí)集中非常困難，其實，這些都是一些基本的表現(xiàn)。我們要盡早發(fā)現(xiàn)自己的孩子的這些特點，早點進行溝通與盡早治療，讓小兒多動癥遠(yuǎn)離孩子們。