隨著社會的發(fā)展，我們對疾病也有了更深的了解。我們現在已經了解了小兒多動癥的基本概述.這些知識對于我們來說是遠遠不夠的.因為我們現在只是在皮毛中探索.根本無法為預防做準備,所以我們就來深入研究小兒多動癥的臨床特點吧。
小兒多動癥的臨床特點主要表現為活動過度：大多始于幼兒早期進小學后表現顯著。上課時小動作不停，撕書把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗常與同學斗毆。注意力不集中學習時不專心上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。情緒不穩(wěn)沖動任性，會無故叫喊，無耐心做事急匆匆。學習困難：患兒智力正常但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程通常為7歲前起病，病程持續(xù)6個月以上。
1.常常無法注意細節(jié)，在功課上、工作上或是其它活動會粗心犯錯;
2.做事或活動很難維持專注力;
3.別人跟他說話時，經常表現出沒有在聽的樣子;
4.常常很難依照指示完成事情，無法完成功課、家務或工作(不是因為相反的行為或是無法了解指示);
5.經常對組織性的工作或規(guī)劃活動感到困難;
6.經常逃避或厭惡需要花費心思的活動或工作;
7.常常忘東忘西(如書本或工作需要的東西);
8.很容易被干擾;
9.常常忘記每天規(guī)律要做的事情。
小兒多動癥，常常表現在注意力不集中，兒童也會感到學習集中非常困難，其實，這些都是一些基本的表現。我們要盡早發(fā)現自己的孩子的這些特點，早點進行溝通與盡早治療，讓小兒多動癥遠離孩子們。