腦外傷后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練怎么做最好呢?腦外傷患者的肢體功能會出現(xiàn)不同程度的障礙，不僅給患者的日常生活帶來很大不便，還給家庭及社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。治療腦外傷后遺癥的同時，康復(fù)訓(xùn)練也非常重要，它可以幫助患者較快恢復(fù)健康。

　　1、肢體功能康復(fù)鍛煉

　?、倭贾坏臄[放患者全身關(guān)節(jié)處于正確功能體位，腦外傷后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)讓患者頭下放枕，在患側(cè)肩胛下放一小枕，使肩胛骨懸空，伸肘于枕上，腕背伸，手指伸展，下肢輕度屈曲，肘關(guān)節(jié)下墊一小枕，膝關(guān)節(jié)外側(cè)墊枕，使髓關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)保持內(nèi)收;膝關(guān)節(jié)下熱枕，膝關(guān)節(jié)微屈曲，腳掌下墊支撐板使躁關(guān)節(jié)背屈防止足下垂。

　　②關(guān)節(jié)被動活動患者取仰臥位被動活動各關(guān)節(jié)，活動順序先健側(cè)后患側(cè)，腦外傷后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練由上到下，由近到遠(yuǎn)，幅度由小到大做各關(guān)節(jié)各方面無痛范圍的輕柔被動活動。

　?、鄞采现鲃舆\(yùn)動雙手叉握，腦外傷后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練患側(cè)拇指在上，掌心相對或健手帶動患手上舉過頭，下肢內(nèi)收外展、屈伸、橋式訓(xùn)練、伸航及屈膝訓(xùn)練。

　?、荏w位轉(zhuǎn)換及平衡訓(xùn)練包括翻身、上下左右移動軀體，從仰臥到坐起等體位變換。患肢伸肘、背屈，腕向患側(cè)傾斜保持坐位平衡。

　?、?站立平衡萬方數(shù)據(jù)及步態(tài)訓(xùn)練。⑥平衡杠內(nèi)步法訓(xùn)練及上下階梯等。腦外傷后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練怎么做?1.2.4生活自理能力鍛煉早期幫助患者培養(yǎng)主動意識，吃藥喝水時，用患手拿杯子，刷牙、吃飯用患手拿牙刷和筷子，洗臉時拿毛巾擦臉，另外，自己用患手鍛煉梳頭發(fā)、扣衣、穿脫衣服同時，指導(dǎo)家屬協(xié)助患者訓(xùn)練，并經(jīng)常鼓勵督促患者盡力去做。

　　2、作業(yè)療法讓患者用手指快速指物或手指互相對指、畫圖、寫字、翻紙牌等患側(cè)上肢精細(xì)活動協(xié)調(diào)、控制能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。動作由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。

　　3、心理護(hù)理與飲食護(hù)理目前，腦外傷后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練怎么做?臨床認(rèn)為采用科學(xué)合有效的護(hù)理護(hù)理措施有助于患者早日康復(fù)。心理護(hù)理有助于減輕患者痛苦，提高治療效果，因而已被廣泛的應(yīng)用到臨床康復(fù)過程中患者由于角色轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑、悲觀失望等情緒變化?？祻?fù)護(hù)理人員應(yīng)及時了解心理狀態(tài)，及時開導(dǎo)鼓勵，并做好家屬的心理疏導(dǎo)，利用現(xiàn)身說法，使醫(yī)務(wù)人員、家屬與患者保持良好的心理溝通。