現(xiàn)在離異家庭增加了， 對離異家庭孩子的智力開發(fā)要進(jìn)行早期干預(yù)，當(dāng)然以下這些干預(yù)方法也同樣適用于普通家庭的孩子：

　　1、加強(qiáng)口語刺激。這不僅有利于加

　　強(qiáng)第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)，擴(kuò)大感知覺的刺激范圍，加強(qiáng)注意的廣度，提高記憶的效果，而且也有利于思維的提高和想象的豐富。刺激的方法主要有：多與孩子交談、讓孩子模仿大人說話、鼓勵(lì)孩子用正確的口語表達(dá)自己的需要、積極創(chuàng)造孩子彼此之間進(jìn)行口語交往的情境和條件。

　　2、重視智力游戲。游戲是孩子的主導(dǎo)活動(dòng)。通過游戲，孩子的感知、注意、記憶、思維和想象等能力能顯著發(fā)展起來，如視覺敏度顯著加大，記憶數(shù)量和質(zhì)量顯著提高等。

　　3、組織觀察活動(dòng)。這對激發(fā)孩子的求知欲，發(fā)展觀察力，培養(yǎng)記憶力，提高思維水平，促進(jìn)言語的發(fā)展都具有無可替代的作用。因此要盡量多地激發(fā)孩子的觀察興趣，在觀察過程中指導(dǎo)孩子掌握觀察方法，要求孩子用自己的語言來描述所見所聞，提高抽象概括能力和語言表達(dá)能力。

　　4、編講益智故事。故事是孩子最容易接受的通俗易懂的藝術(shù)形式，不但能擴(kuò)大知識(shí)面，而且更重要的是還能培養(yǎng)孩子的注意力，提高他們的記憶力，發(fā)展他們的想象力。在給孩子講故事時(shí)，語言要明白、通俗、生動(dòng)，要講究故事的智力價(jià)值，發(fā)揮益智功能。

　　5、抓好早期學(xué)習(xí)。學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要目的在于開發(fā)智力。這個(gè)年齡段的兒童不能夠把學(xué)習(xí)和游戲完全分離開來，因此，以游戲?yàn)槭侄巫ズ迷缙趯W(xué)習(xí)十分重要，讓孩子在游戲的過程中，增強(qiáng)注意力，增進(jìn)思考力，提高記憶力，同時(shí)獲得相應(yīng)的知識(shí)。

　　6、鼓勵(lì)孩子提問。好問是孩子特有的強(qiáng)烈好奇心的表現(xiàn)，也是增長知識(shí)，啟迪智慧的大好時(shí)機(jī)。因此，既要在孩子發(fā)問時(shí)回答好孩子的問題，更要積極啟發(fā)孩子提問，引導(dǎo)孩子擴(kuò)大提問的范圍，幫助孩子提高提問質(zhì)量，形成思考和探究的習(xí)慣。