視、聽、觸信息刺激
從出生后就開始覺醒時(shí)用語言、玩具、圖卡、音樂等進(jìn)行視、聽刺激。用親切的目光注視、一直伴有語言的交流及用圖卡、實(shí)物等提高認(rèn)知能力也應(yīng)貫徹在以后。注視紅球不好的，每天多次用紅光手電引導(dǎo)注視(注意需要眼科處理情況的早期發(fā)現(xiàn))。聽反應(yīng)差的加強(qiáng)聲音刺激(注意需要耳科處理情況的早期發(fā)現(xiàn))。觸覺刺激主要采用撫觸、捏脊、嬰兒體操等。視、聽、觸信息刺激不僅是提高智能、建立良好情緒的重要方法，也是運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
前庭功能訓(xùn)練
采懸吊被單內(nèi)左右側(cè)翻、蕩悠，舉高高，搖籃/搖床，轉(zhuǎn)椅，充氣大球訓(xùn)練等。這個(gè)月齡充氣大球訓(xùn)練可進(jìn)行俯臥及仰臥球上的顛滾。孩子俯臥球上，操持者扶壓雙大腿，亦可有助手協(xié)助扶持雙臂。顛彈大球同時(shí)和孩子親切交流，待孩子放松后，上下、左右、順時(shí)針、逆時(shí)針滾動(dòng)大球3-5分鐘，再翻成仰臥同法進(jìn)行。俯臥 /仰臥球上的顛、轉(zhuǎn)，不僅可向前庭系統(tǒng)輸入水平頭正位各方向轉(zhuǎn)動(dòng)的信息，也促進(jìn)頭部控制及軀干抗重力伸展。
身體翻轉(zhuǎn)及頭部控制
扶持雙腿/雙臂由仰臥翻到側(cè)臥，用語言、玩具引導(dǎo)孩子翻成俯臥，左右交替;翻成俯臥后引導(dǎo)肘支撐及頭部控制。頭部控制訓(xùn)練還可采拉坐及抱立位等。